［编者按］丁德科院长在全省国防教育“双十佳”表彰暨省级国防教育基地命名电视电话会议上的经验介绍材料（摘要）：       我校作为关中东部和东北部的人才摇篮，始于1923年建立的赤水职业学校，经历了原渭南师范学院、渭南师范专科学校、渭南教育学院和渭南五七大学，是一所教师教育为主要特色的综合性普通高等院校。近年来，我校认真贯彻落实党中央、国务院、关于全面推进学生素质教育的要求，采取课堂教学与学生军训、课外活动与主题教育、环境熏陶与行为引导相结合，国防教育与国防问题科学研究结合的办法，深入扎实的开展国防教育，使国防素养成为大学生素养的重要组成部分，有力地促进了人才培养质量的提高。我校先后被陕西省教育厅评为普通高校军事技能训练先进集体、军事理论课教师赛讲优秀组织单位、国防教育论文评选优秀组织奖、毕业生预征工作先进集体。我们的主要做法是：
       一、加强组织领导，确保国防教育有序推进。坚强的组织领导是学校开展国防教育的前提。我校坚持主管领导重点抓，分管领导亲自抓，院系处室配合抓，任课老师和辅导员具体抓，群策群力推进国防教育工作落实。
      一是建立健全机构。成立以校长为组长，主管学生工作副校长为副组长的国防教育工作领导小组，定期分析形势，研究解决问题。设立以校长为主任的军事理论课教学指导委员会，对全院军事课教学工作定期进行检查评估。在人员编制紧张的情况下，专门成立军事理论教研室，从学校教师和专业军官中选拨61名学历高、素质好的同志承担军事理论教学工作，聘请10余名军事专家和部队领导担任军事理论课客座教授和军事教员，为学校国防教育提供了有力支撑。
      二是纳入教学体系。针对个别大学生只注重专业课程、不重视军事理论课学习的现象，学校把军事理论课纳入学校教学计划和学籍管理之中，作为2个学分必修课，对没完成学分的学生不准予毕业，督促学生认真学好军事理论课。学校制定军事理论课教学目标，规定教学内容和任务，严格落实课程教学时间，在军事课教师中广泛开展备课示教、教学评比等活动，确保了军事理论教育的高质量落实。
      三是完善制度建设。为了保证国防教育工作有效开展、健康运行，学校先后出台并完善了渭南师范学院《学生国防教育暂行条例》、《国防教育课程建设实施办法》、《国防教育经费管理规定》等20多个文件及规章制度，同时大幅提高用于大学生的国防教育经费，有力地促进了国防教育工作的常态化。
      二、创新方式手段，不断推动学校国防教育深入普及。灵活多样的形式手段，是增强教育吸引力和感染力，推动国防教育普及的关键。我校注重利用国防教育资源，不断挖掘整合潜力，拓展教育载体，丰富教育内容，使学生在寓教于乐、潜移默化中接受教育、学习提高。
     一是狠抓课堂教学。针对大学生学科国防教育素材多、比较分散的实际，把国防教育和学科教学结合起来，要求教师在课程教学中，把国防教育知识点放大、讲透，使国防教育与学科教学相互带动、相互促进。利用学校区位优势，吸引优秀教师和转业军官到校任教，鼓励年轻教师进修军事专业，选送优秀教师参加中、省军事课理论培训，2010年，我校3名教师在省普通高校军事课讲课比赛分获二、三等奖。同时，为60余名教师订阅军事类报刊杂志。为增强课堂教学的感染力和影响力，2011年学校还投资80余万元建成了400多平方米的“刘志丹习仲勋关中东部早期革命活动纪念馆”，使大学生不出校门就能接受国防教育。
     二是狠抓技能训练。紧紧抓住新生入学军训这一时机，每年安排15天时间集中开展军事技能训练，为每名新生编印下发《学生国防教育工作手册》。军训期间，按照渭南师范学院军事训练实践大纲的要求，推行一日生活条令化、内务卫生整齐化、学习生活军事化完成军事训练任务。每年军训结束，坚持组织军训汇报表演，向全校师生汇报训练成果，《陕西日报》、《渭南日报》等多家媒体作了专题报道。为推行军事技能训练的有效开展，学校与驻地68302部队、渭南市武警支队和渭南军分区、属地武装部建立联系，邀请军事教官来校传经送宝，专门请军事科技经济专家做专题讲演，不断增强学生国防观念。
     三是拓展活动载体。渭南境内有着丰富的国防教育素材和红色资源。学校把渭华起义纪念馆、刘志丹习仲勋关中东部早期革命活动纪念馆、习仲勋陵园、总装备部航天博物馆、杨虎城纪念馆、王尚德烈士陵园作为学生国防教育和素质拓展教育阵地，定期组织师生参观学习、现场感悟。同时，坚持把国防教育融入校园文化建设，渗透到各项课外实践活动之中，使学生潜移默化中接受国防教育。在校报、网站、广播站开设国防教育网页和栏（节）目；结合纪念建党建军建国等重大节日，广泛开展军史知识竞赛、国防教育演讲、主题征文、书法摄影比赛等活动，让学生在参与各项活动中受到熏陶和感染，自觉强化国防意识。
     三、注重成果转化，提高国防教育质量效益。学校国防教育是全民国防教育的基础，是着眼培养社会主义事业的建设者、保卫者和接班人。我校坚持把用国防教育引领学风校风，坚定理想信念，培育爱国主义和集体主义作为重要抓手，不断激发学生刻苦学习，报效国家的自觉性和坚定性。
      一是在促进学风校风中发挥助力作用。扎实有效的国防教育，增强了学生国防观念，磨砺了学生的意志品格，提升了学生的综合素质。学校先后涌现出了全国优秀先进班集体人文学院汉语言文学2班、中国大学生年度人物组委特别奖获得者韦远志等一批优秀大学生，考研上线人数连年增加，一大批毕业生参加“西部志愿服务计划”、“特岗教师”公益事业，用知识回报社会、服务边疆。
      二是在倡导爱国拥军中发挥导向作用。学校成立了拥军服务队，大力开展“智力拥军、科技拥军、法律拥军”活动，先后为驻军部队举办计算机操作、应用文写作、音乐基础等各类培训班60多个，培养军地两用人才3000余人。每年国庆节、老兵退伍、新兵入营等重大时机，组织大学生深入军营慰问演出，赴当地敬老院与老红军、老革命联欢。每年“八一”建军节，校领导都带领教学骨干教师和中层领导到驻地部队进行慰问。2009年以来，我校学生预征兵报名人数达982人，入伍45人，招飞6人，直招士官6人。
      三是在推动军民融合中发挥聚力作用。2011年，我校成立了西部军民融合技术产业发展研究院、陕西省军民融合产业发展研究中心、陕西省光电检测工程技术研究中心、军民两用材料重点实验室、装备工程技术中心等高层次特色平台，校长丁德科承担多项国家社科基金项目及国防科工委研究课题，出版军事专著8部，研究成果获省部级科学技术奖、国防科技进步奖。副校长王君龙承担中国人民解放军总装备部、中国兵器工业部等单位的军事科技研究课题。在专家领导的带领下，广大师生参与国防科研、学习国防军事知识的热情不断高涨，大学生踊跃申请承担大学生创业创新研究项目，在国家核心等刊物发表国防教育论文20余篇，在全校营造了推动国防教育、军地产学研合作创新、军民融合发展促进区域科技经济创新发展的浓厚氛围。

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