8月28日下午，计算机学院召开课程建设推进会暨集体备课汇报会，副校长王菊霞，教务处处长孙宏恩、副处长张萍，质评处督导团团长王炳社、督导朱志平莅临指导，计算机学院全体教师参加，会议由计算机学院院长刘军主持。

会议伊始，教学副院长何小虎汇报了前期集体备课开展的情况。计算机学院从暑假开始就精心筹划，认真准备，制定了《计算机学院集体备课实施细则（试行）》，召开了课程负责人集体备课的动员和部署会，各课程团队在暑期认真、扎实地开展了集体备课。

七门课程的负责人分别从教材内容分析、教学大纲修订、课程思政设计、考核体系完善、课程质量分析、学情分析等方面进行汇报了集体备课的开展情况。

质评处督导充分肯定了计算机学院在课程建设及集体备课中取得的成效，认为做好集体备课，是提升教学质量的有效途径，也是课堂教学质量的基础，同时针对每门课程分别提出了意见和建议，现场交流气氛热烈。

孙宏恩谈到，教育部关于教学改革的文件中明确强调要加强基层教学组织建设，激发基层教学组织活力，促进人才培养水平和教育教学质量全面提升。计算机学院能够做好集体备课工作，对上一轮课程教学质量“以量定性”科学分析，对本轮课程学生知识、能力、素养“学情分析”，对教学大纲、目标、知识点和适用教材框架/章节“对应关系分析”，对课程思政的目标、要求、素材、方式“集思广益，统一认识”，从上一轮教学所暴露出的问题入手，对面临的困难、困惑、痛点和实施路径“见贤思齐，互学互鉴”，最终形成闭环，找到了“十四五”教育教学改革高质量发展的有效路径，达成以问题导向为设计思路、突出理论讲授中心地位、贯彻理论联系实际，坚持学生中心、产出导向、持续改进的教育教学理念等基本共识。

王菊霞强调，计算机学院开展集体备课，充分体现了“以学生为中心，坚持立德树人，引导学生成才，助力教师成长”的理念。并提出了几点建议，一是鼓励计算机全体教师要善于学习，改变思维方式，回归教学初心，建设一流专业、一流课程，对标师范/工程专业认证，认真贯彻OBE理念，结合课程特点和团队学科专业的优势，找出适合自己教学的形态。二是持续创新，永葆活力，把创新的理念始终贯穿于实际教学中。三是提质增效，鼓励教师深入教学研究，积极申报教育教学改革项目，针对问题导向，持续改进，形成闭环，有反馈、有提升，形成螺旋式上升，最终在打造“两性一度”的“金课”基础上，形成高层次一流专业，希望计算机学院充分发挥示范引领作用，为新时代改革创新追赶超越的渭师梦做出更大贡献。（通讯员 杨亦帆  审核人 何小虎）