10月26日上午，学校在厚德楼第二会议室召开数学与应用数学师范类专业认证线上考查专家组意见反馈会。会议由专家组组长、华东师范大学原副校长庄辉明教授主持。

认证专家杨挺教授、李淑文教授、罗新兵副教授、毛利新校长，项目管理员王增峰副主任，专家组秘书董兴存老师，陕西省教育厅副厅长王海波、教师工作处处长王彬武，校长张守华等在校校领导，相关职能部门负责人、二级学院院长，数学与统计学院处科级干部，数学与应用数学专业负责人及教师代表参加会议。

庄辉明代表认证专家组对数学与应用数学师范类专业认证的整体情况进行反馈。专家组认为，渭南师范学院作为一所以教师教育为主要特色的多科性应用型地方高校，始终重视和传承师范教育。近年来，学校践行立德树人根本任务，实施师范专业优先发展战略，加强师范专业办学条件建设，不断优化师范生培养模式，坚定师范教育主责主业，确立了“扎根渭南，深耕教育，培养新时代的大国良师”的办学理念，为陕西以及西北地区基础教育和教师队伍的建设做出了重要贡献。自数学与应用数学师范类专业认证线上考查工作开展以来，全校上下迎接认证的态度认真，氛围浓厚。数学与应用数学专业底蕴深厚，学科基础强，师资水平高，为省级一流本科专业建设点。在60多年的办学过程中，专业高度重视文化传承，继承发扬老一辈立足陕西、面向西部、辐射全国、艰苦奋斗、无私奉献的精神，坚守教书育人的初心使命，形成了为人师表、以文化人、勇于创新的优良教风，引领和促进了良好学风的形成；坚持扎根陕西办教育，服务地方育人才，培养了一大批高水平、专业化的中学数学教师和教育管理者，育人效果显著，社会声誉良好；依据认证理念和要求，全面开展自评自建工作，坚持以评促建，以评促改，评建工作富有成效。

专家组在肯定专业人才培养质量和办学成绩的同时，指出问题与不足，专家组建议学校根据师范专业认证的理念和要求，坚持问题导向，加强顶层设计，各责任部门尤其是质评处和教务处，要仔细梳理各部门承担的责任和要做的工作，明确任务清单。及时修订和完善相关的政策制度，特别是保证评价结果用于专业持续改进的制度。明确责任机构，明确评价结果的收集分析反馈渠道，明确持续改进的责任人以及改进效果的跟踪措施等。从制度层面保证持续改进理念的进一步落到实处，学校出台持续改进的制度性文件以后，学院也要及时跟进，制定相应的实施细则，为学院专业建设和认证工作提供制度保障和行动指导，努力做到学校有机制、专业有措施、执行有力度、结果有反馈，从制度和行动上保障认证工作和专业建设的顺利进行。学院要组织全体教师更加深入的学习领会专业认证的要求，提高对认证标准的知晓度和理解度。

遵循问题导向和改进原则，庄辉明结合专业人才培养目标指标，杨挺结合质量达标和持续改进指标，李淑文结合课程教学与师资队伍指标，毛利新就合作与实践指标，罗新兵就质量保障与学生发展指标，逐一反馈个人考查意见，帮助学校发现人才培养中存在的不足，提出中肯的改进意见建议。

数学与统计学院院长陈斌结合认证专家的反馈意见进行表态发言，表示将高度重视专家反馈的意见，认真梳理存在的问题与不足，制定整改清单和落实措施，扎实做好整改工作，不断提升数学与应用数学专业的本科师范人才培养质量。

张守华代表学校作了表态发言。他首先对省教育厅各位领导长期以来对学校事业发展的关心和支持表示衷心的感谢，对各位专家的辛勤付出和悉心指导表示诚挚的谢意，对专家们开放务实、友善包容的工作态度，不辞辛劳、连续作战的工作作风，严谨细致、严肃认真的专业精神表示崇高的敬意。他指出，专家组对数学与应用数学专业形成了极具针对性、建设性、指导性、操作性的反馈意见，既实事求是、全面到位，又客观中肯、切中要害，是对学校开具的一份极具科学性和权威性的专业建设“体检报告”，充分体现了专家们高超的理论水平、丰富的实践经验和严谨的工作作风，为学校进一步加强师范专业建设和促进师范教育改革指明了努力方向、提供了重要遵循。他代表学校向省教育厅、各位专家郑重表态，学校诚恳接受专家意见，深刻领会专家建议，研究部署整改方案，细化分解整改任务，积极做好以下5个方面的工作：一是高度重视，切实抓好整改提高；二是加强顶层设计，全面深化师范教育教学改革；三是突出立德树人，全面加强师德师风养成教育；四是坚持问题导向，全面提升教育教学质量水平；五是以评促建促改促强，全面巩固深化认证整改成果。他表示，学校将以整改为契机，坚持聚焦师范教育主责主业，坚持以学生为中心，推进教师教育深化改革；坚持以改进为目标，全面提高专业建设水平。各个师范专业要倍加珍惜专家组反馈的意见建议，逐条对照分析，逐个深入研究，依托整改和总结反思，真正把这次进校现场考查的成果转化为学校进一步做大、做优、做强师范专业的坚实基础和强大动力。

王海波代表陕西省教育厅讲话。他对各位专家的高度负责精神和严谨求实态度表示由衷的钦佩，对线上认证期间的辛勤工作和悉心指导表示衷心的感谢，对我校上下联动、认真做好各项认证准备及配合工作表示充分肯定。他表示，专家组线上考查的意见建议专业到位，既是解决现有问题的宝贵药方，又是推进今后工作的目标方向。他指出，此次师范类专业认证，对数统学院加强数学与应用数学专业的内涵建设、持续发展，对学校所有师范类专业建设的改革、师范生培养质量的提升，都具有重要的指导意义。希望学校要以此次认证为契机，坚持以“学生为中心、产出导向、持续改进”的认证理念，坚持“一践行、三学会”的师范生培养核心，对专家组提出的反馈意见逐条认真梳理，严格对标，加大整改。他要求，一是高度重视，认真领会消化专家反馈意见；二是聚焦内涵发展，切实做好持续改进工作；三是深化改革，着力提高人才培养质量。全校上下要以评促建、以评促改、以评促强，坚守师范教育初心，强化师范特色，精准培养策略，争做陕西师范教育发展的忠实践行者，争做师范教育的率先垂范者，争做新时代后备教师队伍建设的坚定守望者。

线上考查期间，专家组依据教育部师范类专业认证实施办法，以“五个度”为主线，在审阅自评报告、数据分析报告、专家案头材料的基础上，撰写审读意见，拟定考查计划，规范有序开展考查工作：召开各类工作会议16次，听课看课16节次；调阅毕业论文和毕业设计50份，教育实习报告50份，课程期末考试试卷10门次共200份；查阅校、院两级管理文件、教学档案以及相关支撑材料140多份；访谈在校生10人次，毕业生6人次，教师代表10人次；访谈专业负责人、学院领导和管理人员16人次；访谈用人单位和校友代表，两次座谈会21人次；考查学校图书馆、师范生职业技能训练中心，数学与统计学院办学条件和师范专业教学成果展、智慧教学中心、专业实验室、专业实习基地等教学单位和教学设施。

本次会议，对学校进一步做好师范类专业认证工作和加强师范专业教育教学改革有着十分重要的指导作用。学校将持续以师范类专业认证为抓手，对照认证标准，集中优势资源加强师范专业建设，健全教师教育质量保障体系，提高师范专业服务基础教育能力和水平，全面夯实新时代高素质教师培养的基石。（通讯员 李建锋 审核人 张郭军）