10月16日，教育科学学院在体育系会议室举行 “内涵发展”调研汇报会。院长丁德科，副院长王君龙，纪委书记任健，副院长程书强、李海龙出席，教务处、社科处、学科办等职能部门相关领导以及各二级学院院长参加汇报会。
      教育科学学院院长王炳社对各位领导前来调研表示欢迎。他从学科建设、本科质量教学工程、科研以及存在问题等四个方面作详细汇报。
      调研组从常规教学、整合专业学科团队等方面提出建议，并指出“青马工程”要有专人负责，要做大做好；要打通教学和学生项目关节，激发学生创新能力；实践与科研要相结合。
      副院长王君龙在听完汇报后指出，教育科学学院在融合初期的磨合阶段费了很大劲，现在凝聚力越来越强，并对教育科学学院提出的“思想、身体、心理”素质全面发展的人才培养模式以及双语示范教学方面的成绩给予充分肯定。同时提出三条建议：一是应该“以学科建设为龙头”多压担子，多攻关，形成合力，团队成员每个人都要发挥作用，形成真正的科研团队；二是思政课部最早提出“三进活动”进校园、进课堂、进头脑提法很好，但宣传力度不够。三是体育在特色建设方面，可以借鉴一下美术学院和音乐学院方面的相关做法。
      副院长程书强对教育科学学院在教育学成果、“青马工程”形成规模方面给予肯定，同时希望体育专业能在我校被国家体育总局确定为全民科学健身示范区建设五家研究基地之一的基础上，抓住机遇，做出成绩。
      院长丁德科对此次调研汇报进行总结。他说，教育科学学院汇报思路清晰，内容全面、重点突出、问题和建议实在。同时，他还提出以下问题：一是高等教育研究、高师教育研究、贴切的课题太少；二是地方高等师范教育、本科教育、大学生心理健康、人文素质、大学生创新等值得研究；三是缺乏研究本校的教育发展以及地方高等师范教育发展问题的相关课题；四是思想政治理论课对提高学生在听政治课时的兴趣方面做的工作太少，应注意考虑这个问题；五是教学工作、质量工程只有校级精品课程不行。
      针对以上问题，他建议：首先学科建设要紧贴学科；二是质量工程建设要先抓好省部级，再抓校级，各级都要有；三是科研要为学院发展高师教育服务；四是要积极申报高层次项目；五是工作的整体性要围绕自己的优势、特色，思考一系列相关问题。   
      最后，丁院长对教育科学学院在学科建设方面的困难做了落实。
 

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