为了解教育技术学科专业领域的新兴技术发展前沿与动态，熟悉现代信息技术服务教育信息化的最新途径与方法，掌握3D打印技术的基本原理和教学应用现状与优势，拓展教育技术学国家级特色专业、省级一流培育专业的办学平台与条件，开阔专业办学格局与视野，在学院的统一安排和专业教学团队的精心组织下，教育技术学专业161班57名同学和171班50名同学，在教育科学学院教学副院长朱芳转和教育技术学专业建设负责人杨方琦带领下，于2018年9月21日赴渭南市高新区3D打印产业培育基地开展教育见习活动。教育技术学专业教师张西宁、吴代文、田贞、贾健、周维等5名教师一同前往参观、交流和学习。

学生出发前，朱芳转做了动员安排讲话，就本次教育见习活动的意义、目的、任务、要求和需要注意的问题，给教育技术学专业107名见习学生做了详细说明和具体安排。

教育见习活动正式开始前，朱芳转与渭南鼎信科技公司副总经理吴继霖在3D打印产业培育基地会议室，就双方合作事宜进行了深入交流与充分讨论，双方一致同意，通过校企合作、资源共享、优势互补、互通有无等方式，将3D打印产业培育基地共同打造为一流的教育技术学专业实践教学基地。并举行了简短的“渭南师范学院教育科学学院实践教学基地”授牌仪式。在实践教学基地建设期间，渭南师范学院教育科学学院特别是教育技术学专业将在人力资源、学生见习实习、联合科技攻关、教学资源开发等方面发挥自身优势，渭南鼎信科技公司将在实践环境、平台、条件、设施、技术服务、“双师型”教师培训等方面提供全面支持。双方还就合作渠道、途径、方式、方法等具体事宜，深入交换了意见。

渭南鼎信创新智造科技有限公司对此次教育见习活动高度重视。会谈结束后，吴继霖副总经理亲自带领教育技术学专业师生参观3D打印基地和产品，为师生详细介绍了3D打印的技术原理以及在机械制造、交通工具、航空航天、文物考古、生物医学、文化创意等方面的应用现状与技术优势。此外，吴经理还结合国内外创客教育发展现状和创客教师需求情况，分析了教育技术学专业本科生的就业前景，热情邀请同学们通过教育见习、实习、研习等多种方式，加入鼎信科技创新创业团队，既可以系统学习3D打印和创客教育方面的理论知识，还可以强化训练3D打印的模型设计能力和资源开发能力，为将来的就业或求学打下良好的基础。随后，同学们在吴经理的带领了，参观了3D打印基地的各种打印机、实验室、创客教室，还亲身体验了3D打印数据测量与搜集技术。

教育见习期间，教育技术学专业教师与渭南鼎信科技公司副总经理吴继霖及其他技术开发工程师，就教育技术学专业发展和学生能力培养问题进行了深入探讨。同时，还与教育技术学专业2017届毕业生韩宝军同学进行了亲切交流，就教育技术学专业人才培养定位及知识基础、能力结构、素质要求等问题征求了韩宝军同学的意见。韩宝军同学结合一年来的工作经历与经验，对教育技术学专业办学定位、课程设置、实践实训等方面的内容，提出了许多宝贵的意见与建议，衷心祝愿母校发展越来越好，教育技术学专业越办越辉煌。

通过此次教育见习活动，教育技术学专业师生增长了知识，开阔了眼界，收获了体验，明确了方向，坚定了信心。教育见习活动结束后，学生需要完成一份不少于3000字的教育见习报告，教育技术学专业教学团队将评选出优秀教育见习报告并进行集中展示与交流。

据悉，渭南高新区3D打印产业培育基地于2013年启动建设，先后与西安交通大学等20所高校、科研院所建立长期合作关系，引进卢秉恒院士等11个3D打印团队，孵化了陕西增材院、陕西智拓、陕西聚高等59家企业，累计实现产值9.6亿元，申报专利580项，授权292项，省级以上科技成果立项37项，引进博士以上高层次人才100余人，产业化工作目前处在国内第一梯队，是国内一流的3D打印产业培育基地。2017年，被工业和信息化部批准为“国家级服务型制造示范平台”。（通讯员 杨方琦）