实践教学是学前教育专业人才培养的重要环节，是课堂教学的有效延伸，是丰富学生的教育实践体验、提升教育实践效果的一种有效手段。对学生了解幼儿教育、熟悉幼儿在园的学习与生活、巩固专业知识、培养实践教学能力，进一步掌握科学的教育教学方法具有重要意义。因此，学前教育专业一贯重视学生实践能力的培养。2019年6月17日——6月28日，按照学校和学院本学期教学工作的部署，根据学前教育人才培养方案的实践教学计划，莫斯科艺术学院学前教育专业组织2018级学生开展教学实践活动。此次实践活动分为教育实践和艺术实践两大模块。

6月17日至6月21日，学前教育专业2018级学生在高红菊、王亚娟老师的带领下先后赴西交康桥幼儿园、小哈佛幼儿园、临渭区曙光特殊教育学校开展形式多样的教学实践活动。学生们在实践基地领导和老师的带领下参观了园所设施，聆听园长讲专业知识、教育理念和课程体系，观察和学习幼儿园老师如何组织各项教育活动，和孩子们一起做游戏、跳舞、唱歌，表演儿童剧，现场气氛热烈，掌声阵阵。

6月23日至6月28日，学前教育专业组织开展了形式多样的艺术实践活动，指导学生学习与交流幼儿舞台剧创编与表演技巧，学习手工制作、幼儿歌曲弹唱、讲故事等技能，提高学生的艺术实践能力与知识运用能力。

通过为期两周的实践教学活动，学生们了解了幼儿园一日生活常规，初步掌握了组织普通儿童和特殊儿童活动的方法，提升了教学实践与艺术实践的能力，加深了对教师职业的理解，培养了学生对学前教育专业的认同感。同时，也加强了与实习基地的联系与交流，拓展了学生的就业渠道，扩大了学校的办学影响。（通讯员 高红菊 ）

西交康桥幼儿园园长杨诚为学生讲解幼儿园的教育理念与课程体系

西交康桥幼儿园保教主任丹丹老师带领学生参观幼儿园

学生组织西交康桥幼儿园小朋友开展游戏活动

学生实践结束后在小哈佛幼儿园门口合影留念

学生在小哈佛幼儿园孙园长带领下参观小哈佛幼儿园

学生在阅读学习幼儿园月工作计划和育儿经验

学生为临渭区曙光特殊学校的儿童表演舞台剧

学生和临渭区曙光特殊学校的儿童一起做游戏