7月21日，我校与白水县结对帮扶新任教师培训开班，一群怀揣教育梦想的年轻教师齐聚白水教育局四楼培训中心，开启了为期两天的集中学习。

当日，我校肖自明教授作了《课堂教学的实践与改革》的专题报告。肖教授言语诙谐幽默，讲解深入浅出，既有理论阐述又有案例剖析，使新任教师既更新了教育理念，又明确了课堂教学改革的方向。

下午，渭河小学副校长南玉凤作了《提高“六课”技能的策略》专题讲座。通过分享自己的成长经历，鼓励新任教师树立明晰的成长目标；通过互动交流，让新任教师体会提高课堂教学技能的重要意义。她建议新任教师要学会自我反思并坚持写反思。并以叶澜教授的一段话与大家共勉：“写教学反思实际上是对自己备课及实施的总结，认真写三年备课的人不一定成为优秀教师，但认真写了三年教学反思的人，必定成为有思想的教师，说不定还能写出一个专家来”。

7月22日上午，临渭区教研室副书记韩晓斌围绕《教科研策略》与新任教师互动交流，他从什么是教科研、为什么做教科研，怎样做教科研几个方面介绍了教育科研的一些策略和意义，引导新任教师从观察教育现象入手，记录并思考解决策略，树立问题就是课题的意识，实践就是研修的过程，只有带着研究的意识进行工作，才能促进专业成长。

下午，南塘小学副校长耿江林《观课、评课、议课、磨课分析》的精彩报告，针对新教师会上课不会听课，会听课不会评课、议课，会备课不会磨课的现状，结合一些案例为新任教师进行了详细的讲述，通过互动交流，使教师们明白了听课、评课、议课、磨课是相互取长补短，促进发展，提高教育教学能力的一种最有效的研修方式。

 本次培训，使新任教师们收获了教育理念，明晰了发展方向。各位专家的报告如一盏盏明灯，照亮了新任教师前进的道路。种子已经播下，激情已被点燃，我们只需浇水施肥，静待花开。（通讯员 牛渭敏）