近期，传媒工程学院针对学校教学检查过程中发现的问题，比如上课迟到、玩手机、早退以及带食品进教室等问题提出整改措施，力求通过“四项举措”，坚持“三个制度”，进一步加强教学和管理工作，督促教师加强教风，引导学生转变学风。
      一、加强领导，分级管理，打造全员参与的学风建设格局
      针对学校有关方面反馈的意见和问题，传媒工程学院及时召开党政联席会议、专业建设负责人会议以及辅导员会议，就进一步加强学风提出整改意见和措施。要求专业建设负责人要加强对学生的专业引导，以英语四、六级考试和旷课、迟到现象为抓手，把会议精神及时传达给每一个学生，进一步严肃考纪，整顿考风，转变学风，把学风建设作为一个系统工程常抓不懈。进一步提高师生对学风建设重要性的认识，提高师生参与学风建设的自觉性和积极性，打造全员参与学风建设的格局。
     二、以教促管，教管结合，促进良好教风和优良学风的互补
      进一步加强师德师风建设，教师通过良好的思想政治素质和道德风范影响教育学生。该院要求教师严格按照教学大纲要求开展教学活动，同时加强对学生到课情况的考勤，严禁私自调课，要求教师在课堂上关闭手机，上课时间不得随意离开教室。同时，成立了学风纠察组，每天上午7:50和下午1:50，纠察组的老师和同学分别到各教室门口纠察迟到，带食品进教室的学生，使教学和学生管理工作紧密结合，充分发挥双方的互补作用，达到良好教风和优良学风的有效衔接。
      三、规范行为，教育引领，进一步夯实学风建设的基础　　
      在学生的教育管理上，明确规定了学生作为受教育者，有义务遵守课堂纪律，自觉服从教师的组织和管理，尊敬老师。要求学生上课要提前进入课堂，严格请销假制度。学生在课堂上不得随意出入，不准吃零食，不得将食品带入教室，上课不得玩手机。通过加强对学生的管理和引导，建立完整的激励导向和纪律约束机制，强化学生的行为规范，引导学生进行自我调节、自我教育、自我管理和自我约束，帮助学生养成良好的学习生活习惯，培养学生的自律意识，夯实学风建设的基础。
      四、抓好教育，严格管理，以良好的班风促进优良学风的形成
      将班风建设作为学风建设的切入点，按照学生管理工作精致化的发展要求，以班风促学风。通过在大一至大三的学生中开展重温《渭南师范学院学生管理实施细则》《渭南师范学院学生学籍管理实施细则》以及《渭南师范学院学士学位授予工作细则》等活动，使学生明确学校的相关规定。同时，充分发挥党员干部和班级干部在学风建设中的重要作用，引导他们在学风建设中发挥先锋模范作用，并指导他们开展形式多样、内容健康的班级活动，营造健康向上的和谐班级氛围。通过树立先进典型，培养良好的班风，进而促进优良学风的形成。
      同时，该院继续坚持院领导带班检查教师上课和学生到课制度；坚持学风纠察制度以及院领导包专业制度。
      目前，该院学生上课迟到、玩手机、带食品进教室的现象明显减少，教风和学风有了进一步的好转。（通讯员  苟建超）
 
 

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