6月26日上午，数学与统计学院在知新楼2317教室举办了一场极具前瞻性与创新性的学术盛宴。学院特邀陕西师范大学数学与统计学院教学院长周红军教授带来《AI赋能<概率论与数理统计>课程与教材建设的探索与实践》的专题报告，全院教师和统计学专业学生聆听了本次报告，报告会由教学院长戴磊教授主持。

在报告中，周红军围绕AI赋能教学这一核心主题，展开了全方位、深层次的分享。他结合自身丰富的教研与实践经验，详细阐释了人工智能技术如何打破传统教学边界，为《概率论与数理统计》课程注入全新活力。在 AI 赋能教学环节，周教授通过生动的案例揭示了AI如何实现个性化教学和学习新模式，可以极大提升课堂教学效率；同时AI智能答疑能够实时解答学生疑问，为学生提供7×24小时不间断学习支持，真正实现了“随问随答”。

在课程建设方面，周教授从课程目标重塑、教学内容更新、教学方法创新等多个维度进行了深入剖析。他指出在AI时代，课程建设应紧密围绕培养学生创新能力和综合素质展开，从四个维度（知识、能力、素养、育人）将前沿AI技术与传统数学理论深度融合，构建起更具时代性和实用性的课程体系。例如课程引入基于AI的概率模型分析、数据可视化等实践案例，让学生在掌握理论知识的同时，提升实际应用能力。

新形态教材建设是本次报告的又一特色亮点。周教授指出，传统纸质教材已难以满足AI时代的教学需求，新形态教材应实现“纸数融合”，通过嵌入二维码、知识图谱、数字人技术、在线互动平台等，将静态教材内容转化为动态的、交互式学习资源。他展示了部分已开发的新形态教材案例，如扫码即可观看学习数字化资源，帮助学生理解抽象的概率与数理统计概念，让学生从多个角度观察和研究数学问题等，为课程学习增添趣味性与直观性。

此外，周红军教授还系统总结了AI赋能课程建设的方式方法，从课程设计、教学实施到教学评价，每个环节都详细阐述了AI的应用策略与实践经验。他强调，AI不仅是教学工具，更是推动教育教学改革的重要驱动力，鼓励教师积极拥抱新技术，探索适合自身任教课程的AI应用模式。会后，学院教师与周教授进行了充分交流。

此次专题报告，周红军教授以其渊博的学识、独到的见解和丰富的实践经验，为数学与统计学院师生带来了一场关于AI与数学课程教学融合的深度思考，为学院在AI时代推进课程与教材建设提供了宝贵思路与借鉴，同时也为师生打开了一扇探索教育教学创新的新视角。今后数统学院将以本次报告为契机，进一步深化教学改革，积极探索AI赋能教学的新模式、新方法，不断提升人才培养质量，为培养适应新时代发展需求的高素质数学与统计学科人才而不懈努力。(通讯员 刘炳全 审核人 陈斌)