6月25日下午，西安市第一中学党总支书记贺蓬勃走进渭南师范学院2410教室，作“中小学教师专业成长的途径”主题报告。物理学242班、243班全体师范生聆听，报告会由物理与电气工程学院副院长郭宝会主持。

报告会上，贺蓬勃书记以一线教育改革实践为切入点，剖析“三新”背景下教师专业发展的时代要求。他强调，新时代教师要夯实学科专业根基，提升跨学科整合、课程创新开发及核心素养培育等综合能力。他结合从教经验引用“教育的本质是点燃生命的火种，没有爱就没有真正的教育”，寄语未来教师以爱心为底色，成长为“乐于学习、善于反思、勤于记录、敢于创新”的教育工作者。

针对课堂教学改革，贺蓬勃书记以自身经历为例，提出“将课堂还给学生，让学生真正‘动’起来”的核心理念，分享党建引领教学模式创新实践成果。构建学生主体性课堂生态，为师生发展开拓新路径。他鼓励师范生探索教育创新，以专业能力与教育情怀培养时代新人。

本次报告会是前沿教育理念交流，更是激励教育初心的精神火种。贺蓬勃书记用教学实例、育人经验和行业见解，为物理学师范专业学子展现教育事业使命与潜力，助其找准成长与奋斗方向。（通讯员 李雪荣 审核人 秦玉伟）

6月26日，物理与电气工程学院安排全体物理学专业学生在2421教室参加红烛讲坛报告会。此次报告邀请陕西省安康市旬阳市旬阳中学党委书记霍良平先生为主讲嘉宾。

讲座伊始，霍良平教授梳理了1949年以来的教育发展历程。1949-1980年，教育核心是“普及”，“两基”为国家发展奠定人才基础；2000-2020年，“双高双普”政策巩固学生学习基础；2011 - 2017年，迭代的“三维”目标引领教育走向全面育人新阶段。了解这段历史让我们认识到，物理教师成长与国家教育需求紧密相关，要紧跟时代步伐，回应育人使命。

霍良平教授探讨基础教育合格物理教师素质，强调需有扎实知识、卓越教学能力并肩负育人责任。合格教师应精通物理、教育学知识，设计创意课堂，转化抽象原理，关注学生情感，培养科学态度与创新意识，实现“全人培养”。

本次讲座梳理教育改革历程，明确合格物理教师成长路径。从知识积累、教学技能提升，到肩负育人责任、适应时代需求，各环节为职业发展提供明确定位。（通讯员 李雪荣 审核人 秦玉伟）

6月26日下午，学院荣幸邀请到陕西延安中学副校长兼长子市中学校长刘晓茹，以“教育工作依旧能让你的人生绽放光彩”为主题，在2416教室为23级物理学专业学子进行专题报告。本次讲座由本学院副院长郭宝会先主持。

刘晓茹用案例展现平凡教育岗位的不凡，如中学语文老师于漪深耕教学、培育人才，黄大年在岗位发光发热诠释教育者担当。刘校长结合自身成长历程，梳理教师专业发展阶段：职初教师适应期要站稳讲台，青年教师成长期需提升教学能力，骨干教师成熟期应引领学科发展，卓越教师卓越期要成为教育创新标杆，为物理学师范生勾勒职业进阶路线。

怎样成为优秀教师？刘校长点明关键条件。强烈责任感是教育之本，热爱教育工作是动力源泉，张桂梅校长的坚守就是例证；较强教学能力是核心，教得好、有感染力才能点亮学生知识灯塔；要做学习型教育工作者，持续拓宽知识深度与广度；会反思、有科研能力，才能从经验型教师迈向专家型教师。

针对物理学师范生，刘晓茹希望大家要珍惜青春，学好专业课，为就业打下坚实基础；多读书，拓宽知识面，提升人文素养；提前进行技能训练，提升普通话、表达、讲课说课等能力，为终身学习储备能量；掌握新教学理念，保持思想先进性。她强调，教师应集思想者、学习者、实践者于一身，唯有持续思考、学习、实践，才能使教师生涯充满激情与理想，这份期望为师范生成长指引方向。（通讯员 李雪荣 审核人 秦玉伟）