6月15日下午，体育学院《体育与科学》主编程志理教授应邀来体育学院讲学。程志理作了题为《我们应该如何有效解读“体教融合“－基于“体育三性”的学理逻辑》学术报告会，学院全体教师和部分学生参加报告会，报告会由体育学院院长王居海主持。

会议开始，程志理首先带领大家回顾了“体教分离”到“体教融合”的历史进程， 1952年，中华人民共和国运动委员会成立，代表着体教分离的开端。2020年，中央深改委通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，体育纳入到大“教育体系”中。他基于“体教融合”的学理逻辑深入的阐述了体育的命赋性、体育的成长性、体育的教育性。他指出，体育全过程均需符合和适应生命规律；体育的成长性决定了技艺没有人际间转移的直接性；技艺的成长依赖于生命史。程志理强调，世界不能没有体育运动，体育运动为世界树立文化存在，人因游戏而始，文化因体育而生。研究体育是研究运动情景中人的行为特征，行为研究要“寻找真实性”。会议尾声，我院师生积极请教交流，程志理主编一一就所提问题进行答疑解惑，为大家以后相关方向的研究指明了道路。

会议最后，体育学院院长王居海作总结发言。王居海首先代表体育学院全体师生感谢程志理主编的精彩报告。王居海指出，程志理是体育学界的知名学者，观点高屋建瓴，见解非常独到。广大师生要在课下认真学习报告会内容，在学习中找到研究新观点，扎扎实实做好科研，为学院学科建设增砖添瓦。

本次学术报告邀请到程志理先生，在体育学院师生中引起热烈反响。程志理先生带来的精彩讲课，吸引与会师生的踊跃提问与热烈互动，也得到了每位师生的广泛好评。体育学院将会再接再厉，继续邀请高水平专家到我院讲学。（通讯员 王鹏   审核人 王居海）

报告人简介：程志理，《体育与科学》杂志主编，编审，江苏省体育科学研究所博士后工作站导师，北京大学兼职研究员。国家体育总局“全国体育事业突出贡献奖”、中国科技期刊“优秀青年编辑奖”获得者。主编“教育部国家级十一五规划教材”《奥林匹克文化教程》，获得“中国体育科学学会科学技术奖”、“江苏体育科技进步奖”。著作十余部，各类课题十多项，发表论文百余篇。