11月18日上午，陕西师范大学文学院教授贺卫东应邀莅临人文学院，以“生命向度的文本分析”为主题作了一场学术讲座。讲座由人文学院副院长延慧主持。

讲座伊始，贺教授指出，教育与日常生活、工作紧密相连，脱离实际、好高骛远的教育难以扎根，基础教育者应时刻反思现实中出现的问题。讲座围绕对三个问题的讨论而展开：我们为何学习？什么知识最具价值？为何许多学生对语文缺乏兴趣？在场同学纷纷根据自己的理解给出了答案。贺教授指出，教育的首要任务是教会人如何生活，指向生命的知识最有价值。

讲座中，贺教授主要围绕教育的起点、 阅读的本质、阅读的目标以及生命向度文本解读的教学转向等内容，深入探讨了教育的价值和文本在语文教学中的意义。通过诸多语文教学实例的剖析，他勉励新时代的教育研究者和教学者要拓宽知识获取渠道，提升关键能力，从生命的维度出发进行文本解读，致力于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造健康的情感态度，深刻领悟生命的价值。

人文学院副教授王晓红对本场讲座进行了总结。她首先对贺教授的精彩分享表示衷心感谢，并希望同学们能够不断提升自我，将今天的所学所得融入未来的学习与教学实践中，适应学生多样化的学习需求，争做服务社会、服务人民的新时代“大先生”。

学院部分师生及联合培养硕士研究生参加讲座。（通讯员 王晓红 审核人 张晶）