11月6日，传媒学院课程思政案例示范公开课开讲。学院李琦、赵书英两位老师分别讲授《角色设计》《艺术概论》课程，将思政教育与专业教学深度融合，深化创新课堂教学与思政育人新范式。

李琦以动态线复习和“过目不忘的角色”讨论切入，引导学生理解角色姿态、性格与故事之间的关系，并结合哪吒、罗小黑、大头儿子等案例，说明“先立骨架、再生气质”的造型逻辑。她还引入华州皮影“平眉文人、立眉武将”的定形传统，阐释“以形写神”的中华美学。在“狗狗角色”创作任务中，李琦老师明确“AI做发散、人做决断，AI做参考、手绘做原创，AI做自检、老师做终审”三原则，鼓励学生融入华州皮影、富平石刻、尧头陶瓷等渭南非遗元素，在创作中增强文化转化意识。

赵书英以上海世博会“会动”的《清明上河图》为切入，引导学生感受传统名画的当代生命力。在“盛世危图”研讨环节，她引导学生透过繁荣表象观察画中隐忧，理解艺术来源于生活又高于生活的创作逻辑。并引入明代仇英版、清院画版及影视、文创等衍生案例，阐释经典IP的模仿、研究与衍生热潮。在小组研讨任务中，她鼓励学生从历史、美术、建筑、民俗等多角度挖掘画作价值，并关注AI时代艺术创作的赋能路径。互评环节强调经典阅读与当代转化要并重，注重自主探究与团队协作，增强文化传承意识。

此次公开课充分展现了传媒学院教师的教学功底与创新理念，实现了“知识传授、能力培养、价值引领”的有机统一。公开课受到了观摩教师的好评，认为此次公开课为传媒学院后续课程思政建设提供了宝贵借鉴。下一步，传媒学院将持续探索思政教育与专业教学融合路径，以美育人、以文化人，让每堂课都成为育人阵地，培养更多兼具专业素养与家国情怀的传媒人才。(通讯员 李琦 赵书英 审核人 朱芳转）