7月17至18日，渭南师范学院结对帮扶白水县教师培训第二期省市级教学能手培训在白水县教育局四楼会议室进行，来自白水县各乡镇省市级教学能手及相关负责人共103人参加培训。

17日上午，正高级教师、陕西省特级教师、渭南市临渭区教研室主任杨晓蓉作了“我们该给学生一个什么样的课堂”的主题报告。杨老师从六年级小学生的作文《一堂语文课》引入报告，指出了目前教学中比较突出的问题，为大家讲述了冯恩洪老师的故事、教与学的关系、上海“后茶馆式”教学产生的缘由、“回归性阅读”教学基本思路等，重点讨论了中国教学改革的六次里程碑。

下午，杨晓蓉作了“一路同行，花开有声怎样经营我们的工作室”主题报告。她从队伍组建、部室建设、制度制定、网络搭建、档案管理五个方面讲述了“我们的工作室什么样”，围绕潜心研究，提炼教学思想、围绕主题，研发精品课程、多重研修，促进团队成长、面向一线，做好辐射引领四个方面诠释了“我们工作室都做了什么”，认为老师应当让教学充满生长的气息，把课堂还给学生。

18日上午，渭南小学校长、中学高级教师、特级教师郗莉作了《搭建研修共同体，助推教师专业成长——名师成长的思考与实践》主题报告，她从优秀教师的成长要素、优秀教师的成长阶段、教师发展主要问题、搭建教师专业学习共同体、名师工作室（本土化形式、名师工作室（特点）六个方面分析了“问题之源”和“方法之境”。她以“郗莉名师工作室”为实例，希望各位老师将学习和研究教学教育理论、反思自我教学作为名师工作室的主要内容，将课例(案例)分析与引领作为名师工作室的主要活动形式。

高级教师、陕西省第三批学科带头人雷亚宁作了《做有专业尊严的教师 ——骨干教师如何听评课》主题报告，她围绕专业篇、听课篇、评课篇、思考篇四个篇章讲述了骨干教师如何听评课，重点强调了听课思考什么和提高听课效率的方法。雷老师希望老师们重建教研文化，重建评课文化，不仅要评老师更要评教师，并表示，上好课是会听评课的前提，反思力是教师专业发展的加速器，学习力是有效听评课的源动力。

此次培训有助于引领专业团队建设，有助于提高教学科研能力，为工作室建设打下良好基础。（通讯员 牛渭敏 高嘉琪）