7月17至18日我校结对帮扶白水县暑期新教师培训在白水县教师进修学校四楼会议室进行，来自白水县各乡镇的新入职教师100余人参加了此次培训。

17日上午，渭南师范学院教育科学学院教授，陕西省教育理论研究会常务理事肖自明进行了题为“课堂教学的实践与改革”的报告，他以课堂教学概说、课堂教学实践、教案与学案的研制、课堂教学改革为纲要，从内涵、发展、形式做切入点，全面系统地讲述了应该如何进行课堂教学，并向大家分享了课堂教学改革的现实经验和个人实践。

下午，陕西省教学能手，高级教师南玉凤进行了以《新教师个人素养提升的建议》为题的报告，从教师素养的内涵、提升教师素养的意义、提升新教师个人素养的策略与途径、提升新教师的思考四个方面引导新入学教师认识教师个人素养的意义，向在场的学员们展示了教师个人素养的重要性，倡导新教师用“爱心”唤起信任、用“耐心”督促进步、用“读书”促其成长，站在儿童的视角理解儿童，用童心唤醒童心，一切为了学生。

18日上午，渭南市优秀教研员韩晓斌老师进行了题为“在教育科研中加快专业成长”的教科研策略报告，以现场学员教龄和教课的门类为例，生动形象地解释了什么是调研，并以教育科研的四个难点——选则课题、设计论证、中期研究、课题结题为切入点，逐一讲解，让学员们了解了教育科研对教学的重要意义。

下午，渭南市临渭区南塘小学副校长耿江林老师进行了以“《走进课堂教学 科学分析诊断》——有效观课、评课、议课、磨课分析”问题的报告，向学员们阐述了课堂教学的意义，指出传统课堂上的不足，多数老师对待磨课态度敷衍，新老师应认识到磨课对于提升自身能力的重要意义，详细讲解了应如何进行观课、评课、议课、磨课，将最好的课堂带给学生。

最后，教师进修学校校长刘宁总结了本次的培训活动，她指出，选择了教师这一崇高的职业，就要积极向上，努力奋进，主动研究、主动探索、主动求知，提高自身素质，做一个“四有”好老师，为白水的教育事业添砖加瓦。（通讯员 牛渭敏）