11月28日下午，由学科建设办公室（研究生部）、教师发展中心、教育科学学院联合举办的以“提高师资水平、促教育学一流学科建设”为主题的高等教育前沿问题系列学术报告会在我校逸夫实验大楼科学大讲堂举行，陕西师范大学教师专业能力发展中心主任胡卫平应邀做了题为《儿童青少年创新素质及其培养模式》的报告，报告会由教育科学学院院长梁燕玲主持。

报告会上，胡教授首先分析了党代会、人大工作报告以及国民经济与社会发展规划谈教育、创新和创造的频次变化，提出研究创新问题的重要性。同时提出了21世纪需要的能力，分别是：Critical Thinking and ProblemSolving；Information Technology Application；Teamwork/Collaboration；Creativity/Innovation；Diversity。其次，胡教授对儿童青少年创新素质的现状进行了详细的分析，从学生自身来看，创新素质的现状主要体现在创造性人格不完善、创造力发展不均衡两个方面。根据儿童青少年创新素质现状的分析结果提出其影响因素主要有学校环境、教师、教育内容等因素。最后，胡教授提出了教学创新模式、活动课程模式、教师发展模式、联合培养模式等四种儿童青少年创新素质培养模式。

胡教授结合自身科研经历与大家分享了如何做研究的经验，他认为，做好教育学研究应具备以下几个条件：一是具有扎实的理论知识；二是要掌握科学的研究方法；三是要具有丰富的实践经验；四是要有超前的研究思维；五是要有较强的研究团队。胡教授的报告为各位教师如何选择研究问题、研究对象、研究方法等提供了很大的帮助。

丝绸之路中俄教师教育协同创新研究生院学员，“博仁——渭师”教育研究生院学员及我校参加教育学博士班学习的青年教师等参加了报告会。（通讯员 杨春丽）